Οι δραστηριότητες

Ευρωπαϊκή συνεργασία μεταξύ 6 νηπιαγωγείων (2 από Ελλάδα, 2 από Πολωνία, 1 από Ρουμανία, 1 από Ισπανία

Στόχοι προγράμματος:

- Τα παιδιά να γνωρίσουν τα νηπιαγωγεία άλλων χωρών (χώρους, παιδιά, συνήθειες , νηπιαγωγούς)

- Να έρθουν σε επαφή με ξένες γλώσσες (αυτές των συνεργαζόμενων χωρών)

- Να ακούσουν την προφορά των γραμμάτων της αλφαβήτου των χωρών που συμμετέχουν

- Να μάθουν κάποιες λέξεις των άλλων χωρών

- Να αναπτύξουν δεξιότητες στις Νέες Τεχνολογίες

Δραστηριότητες:

1. Εντοπισμός των συνεργαζόμενων χωρών στο χάρτη

Στη συνέχεια μέσω της εκπαιδευτικής πλατφόρμας του eTwinning εντοπίζουμε τη δική μας χώρα

κάθε νηπιαγωγείο κάνει το ίδιο και ο χάρτης διαμορφώνεται ως εξής:

2. Παρουσίαση των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων

Κάθε νηπιαγωγείο παρουσιάζει μέσα από φωτογραφίες και κείμενο την πόλη του, την περιοχή του, το σχολείο του (χώρους, αίθουσες, αυλή, δραστηριότητες, συνήθειες κ.λπ.)

3. "Γειά σας!"

Λέμε "Γειά σας" και στέλνουμε το χαιρετισμό μας στα παιδάκια από τις άλλες χώρες.

Λαμβάνουμε και τους δικούς τους χαιρετισμούς.

Ακούμε το "Γειά" στη γλώσσα τους, το γράφουμε, το διακοσμούμε στην τάξη μας

4. Παίζουμε και ζωγραφίζουμε τα γράμματα

από ένα κουτί τραβάμε ένα γράμμα στην τύχη

το αναγνωρίζουμε και το αντιστοιχίζουμε με το χάρτινο γράμμα

Ζωγραφίζουμε το γράμμα

Βάζουμε όλα τα γράμματα στη σειρά, τα μετράμε και ... έτοιμη η Αλφαβήτα!

5. Γράμματα και λέξεις

•Βρίσκουμε μια λέξη που να αρχίζει από κάθε γράμμα

• Χρωματίζουμε το γράμμα

• Το στολίζουμε ζωγραφίζοντας το αντικείμενο της αντίστοιχης λέξης

Φτιάχνουμε ένα ηλεκτρονικό βιβλίο

Φτιάχνουμε ένα βιντεάκι με τους ήχους των γραμμάτων και το αναρτούμε στο χώρο του eTwinning

για να το δουν και να το ακούσουν οι συνεργάτες μας στις άλλες χώρες.

Tις ίδιες ακριβώς δραστηριότητες πραγματοποιούν και τα νηπιαγωγεία των συνεργαζόμενων χωρών.
Βλέπουμε με πολύ ενδιαφέρον τα γράμματά τους και
ακούμε τους ήχους των γραμμάτων τους.

Κάνουμε συγκρίσεις μετρώντας τα δικά τους γράμματα (περισσότερα – λιγότερα),
βρίσκουμε ομοιότητες- διαφορές στον τρόπο γραφής τους και στους ήχους τους.

6. Η λέξη "ΦΙΛΙΑ"

Φτιάχνουμε μια χειροτεχνία με τη λέξη «ΦΙΛΙΑ»
για να τη στείλουμε στους φίλους μας στις συνεργάτιδες χώρες.

Λαμβάνουμε και τις δικές τους χειροτεχνίες με τη λέξη «Φιλία» γραμμένη στη γλώσσα τους

Τις διακοσμούμε στην τάξη μας

ΚΛΕΙΣΙΜΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ

Ο αρχικός χάρτης διαμορφώνεται ως εξής με τους χαιρετισμούς των χωρών:

Ανταλλάσουμε τις ταχυδρομικές διευθύνσεις των σχολείων μας και

στέλνουμε τα βιβλία με τα γράμματα της αλφαβήτου που φτιάξαμε.

Στέλνουμε στους φίλους μας ένα αποχαιρετηστήριο μήνυμα...

Αγαπητοί συμμαθητές,

Τώρα που το έργο φτάνει στο τέλος του, σας στέλνουμε χαιρετισμούς στη δική σας γλώσσα!

Το έργο ήταν πολύ ενδιαφέρον.

Εργαστήκαμε με χαρά και ενθουσιασμό. Νιώθουμε ότι αποκτήσαμε καινούργιους φίλους!

Σας στέλνουμε τις ευχές μας για «καλό καλοκαίρι»!!

Οι μαθητές του 8^ου Νηπιαγωγείου Κιλκίς

...και τους χαιρετούμε στη γλώσσα τους !!!!!!!

Για να δείτε τις δραστηριότητες και των άλλων χωρών, επισκεφθείτε το παρακάτω blog, το οποίο δημιουργήθηκε από τις νηπιαγωγούς των συμμετεχόντων νηπιαγωγείων:
- για να αναδειχθούν τα αποτελέσματα του project
- για να υπάρξει ανατροφοδότηση
- για να μπορούν οι μαθητές που συμμετείχαν στο έργο να θαυμάζουν και να θυμούνται τη σημαντική συμμετοχή που είχαν στο έργο αυτό

https://havefunwithabc.blogspot.gr/

Με χαρά σας ανακοινώνουμε ότι οι μαθητές του Ολοήμερου Τμήματος και η νηπιαγωγός τους Μαρία Ιωαννίδου, βραβεύτηκαν με την Ετικέτα Ποιότητας για την εργασία τους στο eTwinning έργο με τίτλο "Διασκεδάζοντας με την Αλφαβήτα" που ανέλαβαν τον Απρίλιο 2014.

Το έργο τους βραβεύτηκε για δύο βασικά στοιχεία που το χαρακτηρίζουν:

α) η συνεργασία / αλληλεπίδραση των συνεργαζόμενων σχολείων σε όλες τις φάσεις του έργου (σχεδιασμός, υλοποίηση, αξιολόγηση, προβολή) σε επίπεδο εκπαιδευτικών και μαθητών

β) η χρήση των ΤΠΕ για την υλοποίηση του έργου (παραγωγή αποτελεσμάτων) και για την ενίσχυση της συνεργασίας και της επικοινωνίας των εταίρων, τα οποία στο συγκεκριμένο έργο διαφαίνονται σε ικανοποιητικό βαθμό

Σ υ γ χ α ρ η τ ή ρ ι α !